(17/5/2001)

《性爱学分》是一个从各种角度讨论性问题的台湾教育综艺节目。

　　不管你喜欢与否，最近优频道播放的教育综艺节目《性爱学分》，确实改变了观众看待性和爱的角度，成功以轻松的手法打破传统闭塞的观念。

　　单是这么一个大胆谈性的节目，也许不足以构成本地性观念百花齐放的现象。然而，在这个性的尺度还必须小心把握的多元社会，能够通过无线免付费电视节目，看到人们心目中以往道貌岸然的性，以不同语气，不同年龄，不同身分，不同出发点进行讨论，意义是积极的。

　　必须佩服主持人对这些敏感课题的拿捏处理，以及参与节目的来宾、公众坦诚开放的态度。有些问题，连电视机前的观众听了都会感到不自在，甚至在答问者坦然以对时，自己反而流露满脸尴尬。台湾民众勇敢补修性爱学分的诚实表现，让人惊喜之余，会心一笑。

　　和台湾社会相比，新加坡算保守还是开放，见仁见智。

　　就算有人面不改色看完整出节目，对性毫无疑问，看别人在大庭广众赤裸裸表达敏感课题，难免会在心里坐立不安。

　　● 感受到“性开放”的冲击

　不久前，本地艺术团体和官方机构还在为一张阴道图片是不是应该毫无保留展示而起了不大不小的争执，可见人们也还不能确定，这个社会能否接受公开谈论性以及相关课题的作法。

　　虽然《性爱学分》是外地的节目，谈的是别人的经验，却也足以让本地观众感受到“性开放”的冲击力量。这样一种正面看待性的存在，毫不隐藏的方式，对许多有精神洁癖的观众来说，的确不容易消化。

　　有些人还不晓得应该以怎样的态度，一家大小一起面对一向羞于启齿的健康生活课题。不能接受，并不等于没有存在的必要。至于该以什么形式出现，是这个社会的决定。

　　教育部已经从今年起，在中小学大力推广性教育。因此电视媒体以娱乐角度彻底揭开性的面纱，大胆而直接谈人性最根本的需要，不应该让人感到措手不及。

　　无可否认，在这个结合东西方思想观念的社会，一般人对性教育的认识还是十分有限的。该怪谁呢？一提到性，大家的眼神就找不到落脚的空间，仿佛这是东方人成长过程中的共同禁忌。

　　正因为我们都以各自千奇百怪或千篇一律的途径认识性的样子，我们就假设年轻一代都应该可以在大人们避而不谈的情况下，也摸索出相同的结论，在性的课室里变得懂事而得体。

　　然而，性的本质并不是那么单纯，也不会按教科书上的状况出现。打一口人性底层最深刻的井水，对任何一个常人而言，并不容易处理，也不容易控制。

　　● 谈起性是另外一回事

　更麻烦的是，性涉及的不单是自己的情绪、取向和欲望，还必须考虑异性的感受。对严重缺乏应对经验和两性常识的青少年而言，关于自己的那本性的字典都还没有读懂，怎么翻阅异性的经典？

　　在这样的前提下，节目反映出来的众生相，对性的无知、好奇、距离、逃避、藏匿、包容、忽视、无奈、期待、迁就、压抑、偏执、兴趣、怀疑等种种心态，都值得提出来探讨与分析。

　　成长路上最隐蔽的转角是性。其实不管一个人对性爱的了解多深入，谈起来又是另外一回事。更何况社会上总有些思想猥亵的人，把性和淫秽联想，对两性交往的错误想法根深蒂固。

　　东方家庭向来不习惯和孩子谈性，却又十分在意孩子的举止作风，担心他们逾越观念上的保守尺度。这种拥塞太多价值观的无形教育，反而教孩子无所适从。

　　家长应该感谢《性爱学分》之类的正面性教育节目。全家人在轻松的气氛下，学习换一个角度看待性，会有意想不到的收获。让主持人扮演引导的角色，摊开一向不自在的话题，把性的存在当成吃饭睡觉那样自然的生理需要。

　　或许大家成长的背景和过程稍有不同，性概念的形成大抵是接近的，而且也不会随时代的改变，有太多的差异。这与都市人接受周遭日新月异的其他改变很不一样。

　　● 社会道德的强烈意象

　基本上，在成长过程中拼凑对性的认识和模糊概念，往往很不准确。与同学朋友的神秘谈话中，通常会搀杂不少对性的夸张描写，或者是羞涩的误解，却没有人敢正式提问，更没有证实的对象。

　孩子对性好奇绝对是正常的，却往往因家长的无知和刻意压抑，以及孩子通过其他不正确的管道，在心智尚不成熟的状态，接触不良资讯，把性转换成晦涩的符号。当然，在没有正式或者正确性教育的年代，人们一代接一代还不是健康成长？我们似乎并没有因此影响了整个社会的身心健全发展。到头来，性教育是否必要，不容易得到一致的结论。

　　认识自己，应该包括性的部分。可惜东方家庭的道德意识往往是性教育的主旋律。我们被灌输了很多该与不该，很少的知识和判断。这么多年了，我们还是无法摆脱性的沉重负担，在社会道德的强烈意象中，真正找到性与爱存在的意义。

《联合早报》